贵州少儿教育STEAM教育司蒂姆少儿手创加盟

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影响了世界五代的STEAM教育理念

诞生于美国的STEAM教育理念已经全球40年，影响了世界五代人，如今它在中国刚刚起步，得到中国教育部大力推广，行业发展前景一片光明。

2017年2月，国家教育部颁布STEAM标准。
2017年6月，中央STEAM教育研究中心成立。
2018年3月，全国范围严查课外补习班，提倡兴趣班。

司蒂姆引进全球的STEAM教育理念，以科学、技术、工程、艺术、数学等多学科融合的综合实践教育，把枯燥的知识融入到孩子感兴趣的活动中，践行“玩中学、学中思、思中创”的教学理念。
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释放孩子的“双手”，他们能撬动地球

司蒂姆品牌创始人及品牌研发团队，多年深入专研“中国式”传统教育理念，以及“中国式”家庭的教育方式，并结合时代更迭和社会现象，对少儿成长及其成人之后面对社会的处境和生存能力做了多年跟踪调研。三个发现为司蒂姆团队提供了坚实的品牌深耕基础：其一，孩子的天性接近科学家和发明家的思维结构；其二，中国很长一段时期生子女家庭的教育误区，对于孩子过分的宠溺，严重制约和束缚了孩子的动手能力；其三，社会压力造成中国家长无暇顾及家庭，在孩子重要的成长阶段缺失了陪伴，尤其是父爱的缺失。

以上三点造就了中国大多数孩子，在应该释放天性、培养动手实践能力的阶段，没有正确的教育方式引导，一方面阻碍了孩子对创新和创造力思维的培养，另一方面制约了孩子通过动手实践养成自己面对问题时解决问题的能力，以至于这些孩子在成人之后，虽然有很好的学历，但是在职场中并不能得心应手，缺乏工作自信。有分析称，这部分缺乏动手实践和创造力思维的孩子，在面对挫折和社会危机、甚至在无可预见的灾难面前严重缺乏立生存的能力。未来的教育应该在这方面予以提升。
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司蒂姆立足未来，为社会培养具有创新和创造力的人才，通过从小的动手实践提升孩子主动学习能力，挖掘孩子天然的创造力和想象力，用自己小小的双手，创造一个大大的世界。
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未来世界，成功需要重新的定义

近几年来，经济学家、教育家、心理学家和神经科学家等各个不同领域的、学者都格外重视少儿综合素质教育，他们普遍认为，决定孩子成功的重要因素，并不是我们给幼年的孩子灌输了多少知识，而是在于能否帮助孩子培养一系列的重要性格特质，如：毅力、自我控制、好奇心、责任心、勇气以及自信心，这些都将影响其一生。